エリー・ヒサマ音楽理論にジェンダーと多様性の視点を導入した先駆者

音楽という芸術を、単なる音の構成としてではなく、社会的な文脈から読み解く。日系アメリカ人の音楽理論家であるエリー・ヒサマ（Ellie Hisama）教授は、音楽理論の世界にジェンダー、人種、セクシュアリティという視点を持ち込み、学問的な地平を広げた人物です。現在はトロント大学音楽学部の学部長を務め、教育と研究の両面から音楽界の多様性を推進しています。

Key Facts

• 現在の役職：トロント大学音楽学部長および音楽教授。
• 専門領域：音楽理論、特にジェンダー、人種、セクシュアリティ、音楽社会学。
• 主な功績：フェミニズムの視点から女性作曲家の作品を分析し、音楽理論における包摂性を提唱。
• 学歴：ニューヨーク市立大学（CUNY）にて音楽理論の博士号（Ph.D.）を取得。
• 教育的貢献：コロンビア大学にて、地域学生向けのサウンドプロジェクト「For the Daughters of Harlem」を創設。

学術的背景とキャリアの歩み

ヒサマ教授の学問的な旅は、多角的な視点を持つことから始まりました。シカゴ大学で英文学の学士号を取得した後、ニューヨーク市立大学クイーンズカレッジでバイオリンの音楽学士号を取得しています。その後、同大学院で音楽理論の博士課程に進み、1996年に学位を取得しました。

博士論文では、20世紀初頭の女性作曲家であるルース・クロフォードとマリオン・バウアーの作品を分析し、ジェンダーと政治性が音楽にどのように反映されているかを論じました。この研究は高く評価され、CUNYの「バリー・S・ブルック論文賞」を受賞しています。

その後、ブルックリンカレッジでの准教授職を経て、2006年からはコロンビア大学の教授として、理論および歴史音楽学の分野で活躍しました。コロンビア大学在職中は、女性・ジェンダー・セクシュアリティ研究研究所の大学院研究ディレクターを務めるなど、学際的なアプローチを実践しました。また、若手教員への指導的な役割が認められ、2020年には「教員メンタリング賞」を授与されています。

2021年からは、5年の任期でトロント大学音楽学部の学部長に就任しました。ここでは、管理運営の側面からダイバーシティ（多様性）、エクイティ（公平性）、インクルージョン（包摂性）を推進することを目標に掲げています。

研究の核心：音楽を社会的な文脈で捉える

ヒサマ教授の研究の根幹にあるのは、音楽分析を作曲者のジェンダーや政治的見解、社会的な立ち位置から切り離さず、統合的に捉える手法です。特に、従来の音楽史で軽視されがちだった女性作曲家の作品をフェミニズムの視点から再評価することに注力してきました。

彼女の関心はクラシック音楽にとどまりません。ヒップホップ研究にも深く携わり、エヴァン・ラポートとの共編著『Critical Minded: New Approaches to Hip Hop Studies』を通じて、アフリカ系とアジア系の交差性など、現代音楽における人種的なダイナミズムを分析しています。また、ジョン・ゾーンやデヴィッド・ボウイといったアーティストの作品を通じ、ポストコロニアリズムやポストモダンな状況についても論じています。

さらに、音楽理論の教育現場における人種や民族性の考慮についても積極的に発信しており、学問の世界における権力構造の変革と公平な環境づくりを提唱し続けています。

主要な著作と研究成果

ヒサマ教授は、書籍の執筆や多数の論文発表を通じて、音楽理論の枠組みを拡張してきました。以下にその主要な成果をまとめます。

エリー・ヒサマ教授の主な業績まとめ

カテゴリー	代表的な作品・テーマ	概要
著書	Gendering Musical Modernism	ルース・クロフォードら女性作曲家の作品をジェンダー視点で分析。
共編著	Critical Minded	ヒップホップ研究への新しいアプローチを提示。
論文	人種とセクシュアリティに関する研究	ジョアン・アマトラディングやジュリアス・イーストマンなどの分析。
教育実践	For the Daughters of Harlem	公立学校の生徒がサウンドプロジェクトを制作するワークショップ。

Frequently Asked Questions

エリー・ヒサマ教授の専門は何ですか？

音楽理論家であり、特に音楽におけるジェンダー、人種、セクシュアリティ、および音楽社会学を専門としています。音楽作品を社会的な文脈や作曲者のアイデンティティと結びつけて分析する手法を用いています。

どのような作曲家やジャンルを研究していますか？

ルース・クロフォード・シーガーやマリオン・バウアーなどの女性作曲家から、ヒップホップ、ジョン・ゾーンのような前衛音楽、さらにはポップ・ロックまで、非常に幅広いジャンルを研究対象としています。

教育面でのどのような貢献がありましたか？

コロンビア大学で地域コミュニティの学生向けにサウンドプロジェクトを制作するプログラムを創設したほか、音楽理論の教室における多様性と包摂性の重要性を説く教育指針を提示しています。

現在の役職と目標は何ですか？

現在はトロント大学音楽学部の学部長を務めています。管理職としての立場から、音楽教育における多様性、公平性、包摂性（DEI）を推進することを目標としています。